Answer: आई.सी.टी. (सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी) से तात्पर्य उन प्रौद्योगिकियों के एकीकरण से है जो सूचना के प्रबंधन और संचार में सहायक होती हैं। इसमें सूचना प्रौद्योगिकी (कंप्यूटर हार्डवेयर, सॉफ्टवेयर, डेटाबेस) और संचार प्रौद्योगिकी (इंटरनेट, दूरसंचार, ब्रॉडकास्ट मीडिया) दोनों शामिल हैं। आई.सी.टी. का मुख्य उद्देश्य सूचना को संसाधित करना, संग्रहीत करना, पुनः प्राप्त करना, प्रसारित करना और कुशलता से हेरफेर करना है, जिससे शिक्षा और ज्ञान निर्माण सहित विभिन्न क्षेत्रों में क्रांति आई है। यह केवल कंप्यूटर त...

Answer: शैक्षिक संचार का तात्पर्य शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को प्रभावी बनाने के लिए सूचना और विचारों के आदान-प्रदान से है। सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी (आई.सी.टी.) पारंपरिक संचार बाधाओं को दूर करके इस प्रक्रिया को नाटकीय रूप से बढ़ा सकती है, जिससे शिक्षा अधिक सुलभ, आकर्षक और व्यक्तिगत बन सके। बीईएसई-141 पाठ्यक्रम में वर्णित सिद्धांतों के आधार पर, यहाँ शैक्षिक संचार के लिए आई.सी.टी. के उपयोग की पाँच योजनाएँ सुझाई गई हैं। **1. मल्टीमीडिया आधारित ई-सामग्री का विकास और वितरण:** आईसीटी वीडियो, सिमुलेशन, एनिमेश...

Answer: आजीवन / जीवनपर्यन्त अधिगम एक ऐसी अवधारणा है जो यह मानती है कि शिक्षा केवल औपचारिक स्कूली शिक्षा तक ही सीमित नहीं है, बल्कि यह जन्म से मृत्यु तक चलने वाली एक सतत प्रक्रिया है। इसमें व्यक्तियों द्वारा ज्ञान, कौशल और दृष्टिकोण प्राप्त करने के लिए की जाने वाली सभी अधिगम गतिविधियां शामिल हैं, चाहे वह औपचारिक, अनौपचारिक या गैर-औपचारिक संदर्भों में हों। इसका उद्देश्य व्यक्तियों को बदलती दुनिया के अनुकूल बनने और व्यक्तिगत तथा व्यावसायिक विकास प्राप्त करने में सक्षम बनाना है। सूचना और संचार प्रौद्योगिकी...

Answer: गैने (Gagne) की नौ अनुदेशनात्मक घटनाएँ रॉबर्ट गैने द्वारा प्रस्तावित एक व्यवस्थित ढाँचा हैं जो प्रभावी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को डिज़ाइन करने में सहायता करती हैं। ये घटनाएँ शिक्षार्थियों के संज्ञानात्मक प्रसंस्करण का समर्थन करती हैं और आई.सी.टी. (सूचना और संचार प्रौद्योगिकी) के एकीकरण से इनकी प्रभावशीलता बढ़ाई जा सकती है। यह मॉडल शिक्षण को व्यवस्थित करने और सीखने के परिणामों को बेहतर बनाने में मदद करता है। 1. **ध्यान आकर्षित करना (Gain Attention):** अधिगम प्रक्रिया को शुरू करने के लिए शिक्षार्...

Answer: आई.सी.टी. सक्षम शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं ने शिक्षकों की पारंपरिक भूमिका को मौलिक रूप से बदल दिया है। अब शिक्षक केवल ज्ञान का एकमात्र स्रोत या सूचना के प्रेषक नहीं रह गए हैं, बल्कि उनकी भूमिका अधिक गतिशील और बहुआयामी हो गई है। शिक्षकों की प्राथमिक भूमिका अब सुविधाप्रदाता (facilitator) और मार्गदर्शक (guide) की है। वे छात्रों को डिजिटल संसाधनों के विशाल भंडार को नेविगेट करने, महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करने और समस्या-समाधान क्षमताओं को बढ़ाने में मदद करते हैं, जिससे अधिगम अधिक छात्र-केंद्रित बनता ...

Answer: शिक्षा में इंटरनेट का आगमन एक क्रांतिकारी बदलाव लाया है, जिसने अधिगम-अध्यापन प्रक्रिया को पुनर्गठित किया है। यह छात्रों को वैश्विक ज्ञान संसाधनों तक असीमित पहुंच प्रदान करता है; उदाहरण के लिए, वे 'शौधगंगा' जैसे प्लेटफार्मों से शोध पत्र या ई-पुस्तकों तक आसानी से पहुंच सकते हैं, जिससे शिक्षा का लोकतंत्रीकरण हुआ है। इंटरनेट लचीले और दूरस्थ शिक्षा को बढ़ावा देता है। 'स्वयं (SWAYAM)' जैसे प्लेटफार्मों के माध्यम से छात्र घर बैठे विभिन्न पाठ्यक्रमों (MOOCs) में नामांकन कर सकते हैं, जिससे स्थान या समय ...

Answer: ई-पोर्टफोलियो (e-portfolio) एक डिजिटल संग्रह है जिसमें शिक्षार्थी के कार्य, उपलब्धियाँ, कौशल और अधिगम अनुभवों को दर्शाया जाता है। यह सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी (ICT) का उपयोग करके निर्मित, संग्रहीत और साझा किया जाता है, जिससे सीखने की प्रक्रिया और परिणामों का व्यापक प्रदर्शन होता है। यह छात्रों को अपनी प्रगति पर चिंतन करने में सहायता करता है। ई-पोर्टफोलियो के मुख्य प्रकारों में शामिल हैं: • **विकासमूलक या अधिगम पोर्टफोलियो (Developmental/Learning Portfolio):** यह शिक्षार्थी की समय के साथ हो...

Answer: मिश्रित अधिगम पारंपरिक आमने-सामने की शिक्षा को ऑनलाइन डिजिटल अधिगम के साथ एकीकृत करता है। इसमें अनुदेशनात्मक वितरण शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को बढ़ाने के लिए दोनों पद्धतियों के सर्वोत्तम तत्वों का उपयोग करता है। आमने-सामने की डिलीवरी में व्याख्यान, समूह चर्चाएँ, प्रयोगशाला सत्र और शिक्षक के साथ प्रत्यक्ष बातचीत शामिल होती है। यह छात्रों को तत्काल स्पष्टीकरण और साथियों के साथ सहयोग का अवसर प्रदान करता है, जिससे सामाजिक अधिगम को बढ़ावा मिलता है। ऑनलाइन डिलीवरी में ई-सामग्री (जैसे वीडियो, ऑडियो, पाठ...